Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari model pembelajaran dengan menggunakan Cooperative Script sebagai motivator dalam kegiatan membawakan sebuah berita. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengumpulan data karena memakai sistem Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini lembar observasi digunakan untuk membantu dalam pengelolaan data. Rerata nilai peserta didik yang didapat pada sikus pertama sebesar 71,81. Setelah melihat pemeroleh nilai di siklus pertama, peneliti merasa bahwa peningkatan belum maksimal. Oleh sebab itu, peneliti melanjutkan dengan melakukan tindakan di siklus kedua. Tindakan di siklus kedua tidak berbeda dengan siklus pertama. Setelah siklus kedua dilakukan nilai yang didapat peserta didik mengalami peningkatan, yaitu 75,67. Ini berarti setelah dilakukan siklus kedua terjadi peningkatan sebesar 3,86%. Dengan terjadinya peningkatan tersebut, peneliti menyatakan bahwa penggunaan metode Cooperative Script dalam menulis berita mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis.

kata kunci :
Teks Berita, Metode Cooperative Script