Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode tanya jawab terhadap hasil belajar kemampuan berbicara mahasiswa semester III. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jumlah populasi 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan data primer dan sekunder. Data primer diperoleh secara langsung di lapangan melalui kuesioner dan observasi. Data sekunder diperoleh dari data yang sudah diolah atau sudah tersedia melalui studi pustaka. Penelitian ini menggunakan regresi sederhana dengan serangkaian pengujian statistik. Hasil analisis yang telah dilakukan terhadap mahasiswa semester III menunjukan terdapat pengaruh positif dan signifikan dari metode tanya jawab terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, setiap terjadi perubahan satuan metode tanya jawab akan meningkatkan hasil belajar. Hasil regresi menunjukkan bahwa sebesar 43,2% dapat dijelaskan sementara sisanya 56,8% dijelaskan oleh variabel lain.

kata kunci :
Metode Tanya jawab, kemampuan berbicara, mahasiswa, PBSI