Perilaku dalam mengajar merupakan faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran dan sangat berpengaruh terhadap hasil belajar yang diperoleh mahasiswa. Penelitian dilaksanakan di Prodi PBSI FKIP Universitas Tama Jagakarsa pada Mata Kuliah Morfologi. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan antara perilaku dosen dalam mengajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Morfologi, mengetahui rata-rata perilaku pengajar dalam mengajar menurut penilaian mahasiswa PBSI FKIP Universitas Tama Jagakarsa, mengetahui rata-rata prestasi belajar mata kuliah Morfologi..Untuk variabel perilaku dosen dalam mengajar sebagai variabel bebas dan variabel terikat adalah prestasi belajar yang diperleh dari data sekunder. Sementara, variabel terikat adalah prestasi belajar Morfologi yang diperoleh dari data sekunder, yaitu semester ganjil tahun akademik 2021-2022. Berdasarkan hasil data hasil penelitian diperoleh temuan yaitu: Hasil pengolahan data yang menentukan adanya hubungan perilaku dosen mengajar dengan prestasi belajar Morfologi sebesar korelasi ry = 0,486 dan koefisien determinansi sebesar 0,237. Bentuk hubungan fungsional antara perilaku dosen mengajar dengan prestasi belajar Moroflogi ditunjukkan melalui persamaan regresi Ŷ= 48,144 + 0,638X. Gambaran aktual dari perilaku dosen dalam mengajar dipereoleh skor minimal 30, skor maksimal 50, skor rata-rata 39.50, simpangan baku 4.960, median 40.00, serta perolehan varians sebesar 24.603. Gambaran aktial dari skore minimal sebesar 64 dan skore maksimal sebesar 85, rata-rata skor prestasi belajar Morfologi sebesar 70,42. Untuk skore simpangan baku: 6,504, median 72,5 dan varians 42,299.

kata kunci :
Perilaku, Hasil Belajar, Mata Kuliah Morfologi, PBSI